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各科备考文章列表
高考语文文学常识：花间派特点及代表人物
花间派是晚唐五代词派，其名字起源于《花间集》前蜀王衍、后蜀孟昶，皆溺与声色，君臣纵情游乐，词曲艳发，这一时期的词把视野完全转向花柳风月，多...
高考语文文学常识：左思风力特点及代表人物
左思风力是对西晋太康时期诗人左思诗歌风格的形象概括。左思(252?-306)，字太冲，淄博(今山东淄博市人)。左思博学多才，创作《三都赋》，十年乃成，...
高考文言文实词：鄙的用法
鄙 (1)名词。边界地方。 蜀之鄙有二僧。(《为学》) (2)动词。 ①以为边界(边邑)。越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退秦师》) ②动词。轻视，看不...
高考文言文实词：兵的用法
兵 (1)名词。①兵器。 收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》) ②士兵，军队。 可汗大点兵。(《木兰诗》) 赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。(《廉颇蔺相如...
高考语文文学常识：新乐府运动特点及代表人物
新乐府运动是由唐代诗人白居易、元稹等所倡导的一场诗歌革新运动。新乐府一名， 是白居易相对汉乐府而提出的，其含义就是以自创的新的乐府题目咏写...
高考语文文学常识：唐宋古文运动特点及代表人物
唐宋古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文 学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。...
高考语文文学常识：正始文学特点及代表人物
魏末正始(魏齐王曹芳年号)年间，司马家庭专权，政治环境恶劣，许多文人名士既不愿与司马氏集团合作，但又惧于黑暗势力，怕遭杀身之祸，加上老庄思想...
高考语文文学常识：建安风骨特点及代表人物
指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的慷慨悲凉的诗文风格。汉献帝最后的年号为建安(公元196年～220年)，所以这一时期的诗文风格就被成为建安风骨...
高考文言文实词：伯的用法
伯 (1)名词。①排行第一的，老大，古人同辈间的伯(孟)、仲、叔、季来排行老大、老二、老三、老四。 侯主侯伯，侯亚侯旅。(《诗经周颂载芟》) ②伯父...
高考语文文学常识：边塞诗派特点及代表人物
边塞诗派是盛唐的诗歌流派之一。唐时，各民族不断进行融合，但也时常发生一些民族冲突，边塞战争频繁。这些历史现象对当时的生活影响较大，因此也成...
高考文言文实词：倍的用法
倍 (1)动词 ①加倍。 虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》) 一人予二十金，骨微伤一人倍之，伤肤。(《狱中杂记》) ②增加。 焉用亡邻以倍郑。(《烛之武...
高考文言文实词：曾的用法
曾 (1)cng 副词。表时间的过去。曾经，已经，才。 江南好，风景旧曾谙。(白居易《忆江南》) (2)zēng ①名词。指与自己隔着两代的亲属。 是高、曾时...
高中文言文实词用法：城的用法
城 (1)名词。①城墙。 城非不高也，池非不深也。(《得道多助，失道寡助》) ②城市。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。(《六国论》) (2)动...
高考文言文实词：爱的用法
爱 (1)名词。恩惠。(古之遗爱也《左传》) (2)动词 ①加惠于人。(吴广素爱人。《陈涉世家》) (此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》) ②...
高中文言文实词用法：察的用法
察 (1)动词。①细看。 徐而察之。(《石钟山记》) ②看清楚。 明足以察秋毫之末，而不见舆薪。(《齐桓晋文之事》) ③详审。 向察众人之议，专欲误将...
高中文言文实词用法：长的用法
长chng (1)名词。 ①长度。 舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》) ②高度。 孔子长九尺有六寸。(《史记》) ③长处，专长。 兼花之长而各去其短。(《芙...
